Il Programma Triple Eight nasce con l’obiettivo di accompagnare giovani donne di origine straniera in un percorso di integrazione piena e consapevole. L’intervento agisce su più piani: lavorativo, formativo, accademico e sociale, valorizzando l’identità delle partecipanti e promuovendone la partecipazione attiva nella società italiana.
Le differenze culturali tra persone di origini diverse possono creare incomprensioni, pregiudizi o stereotipi. Percorsi strutturati di integrazione favoriscono la conoscenza reciproca, il dialogo e la coesione sociale.
Triple Eight si concentra in particolare sulle giovani donne, riconoscendone il ruolo centrale come portatrici di modelli educativi. L’obiettivo è fornire strumenti concreti per partecipare attivamente alla società, sviluppando competenze professionali di alto livello ma anche un senso civico basato sul rispetto delle regole, dei diritti e dei doveri propri della società italiana.
In questo modo, le partecipanti diventano punti di riferimento positivi all’interno delle proprie comunità e possono favorire il dialogo tra culture diverse. Il programma mira a individuare nell’integrazione non tanto i problemi che talvolta genera ma anche e soprattutto un’opportunità attiva di crescita, sia per le singole partecipanti sia per la società nel suo complesso, contribuendo a costruire una comunità più coesa, inclusiva e rispettosa dei valori democratici e della legalità.
In fondo, il nome stesso “888” richiama il 6888th Central Postal Directory Battalion, noto come Six Triple Eight, un’unità storica dell’esercito statunitense composta interamente da donne afroamericane durante la Seconda Guerra Mondiale. Il riferimento celebra resilienza, dedizione e spirito di comunità, valori che ispirano il programma Triple Eight.
Il programma 888
Una soluzione plausibile e concreta per incidere realmente sul tema dell’integrazione, partendo dal presupposto realistico che l’immigrazione non è arrestabile ma governabile, consiste nello spostare il baricentro dell’intervento dalla mera accoglienza alla costruzione intenzionale di percorsi identitari, formativi e valoriali.
In questa prospettiva si colloca il programma che intendiamo sviluppare, centrato in modo mirato sulla componente femminile dell’immigrazione, riconoscendone il ruolo strategico come moltiplicatore culturale, educativo e sociale.
Le donne, sia di prima immigrazione sia di seconda generazione, rappresentano infatti il punto di contatto più profondo tra comunità di origine e società ospitante: sono madri, educatrici informali, riferimenti morali e organizzativi all’interno dei nuclei familiari e delle comunità diasporiche. Investire su di loro significa agire alla radice dei processi di integrazione.
Il programma non si limita a fornire competenze tecniche o professionali, ma costruisce un vero e proprio percorso di formazione mentale, di addestramento civile e di crescita valoriale, nel quale il concetto di patria italiana non è imposto in modo ideologico, ma conosciuto, vissuto e interiorizzato attraverso la storia, la cultura, i principi costituzionali, il senso del servizio e della responsabilità collettiva.
L’obiettivo è accompagnare queste donne a comprendere l’Italia non solo come luogo di opportunità, ma come comunità di destino, verso la quale sviluppare rispetto, gratitudine, appartenenza e impegno.
In questo modo, chi partecipa al percorso viene progressivamente messa nelle condizioni di diventare un punto di riferimento positivo per i propri connazionali, un ponte credibile tra mondi diversi, capace di trasmettere modelli di integrazione basati sul lavoro, sulla legalità, sulla dignità e sulla lealtà verso il Paese che accoglie.
Un simile approccio trasforma l’integrazione da processo passivo a scelta attiva, da adattamento forzato a vocazione consapevole, contribuendo non solo alla crescita individuale delle partecipanti, ma alla costruzione di una società più coesa, sicura e capace di riconoscersi in valori condivisi.
Il programma sperimentale prevede l’inserimento di un numero limite di otto donne per il periodo 2026/2027
Piano di studi
| Fase | Durata | Focus Formativo BRIA | Cultura, Storia e Patria | Crescita Civica e Valoriale | Servizio alla Comunità |
| Fase 1 – Fondamenti e appartenenza | Mesi 1–6 | Alfabetizzazione BRIA. Fondamenti di IA, Realtà Immersiva e Bioinformatica. Etica della tecnologia e uso consapevole dei dati. | Storia d’Italia dalle origini alla Repubblica. Costituzione italiana come patto fondativo. Concetto di Stato e cittadinanza. | Senso di appartenenza, legalità, rispetto delle istituzioni, responsabilità individuale e collettiva. | Attività sociali di base: supporto ad anziani, associazioni locali, servizi di utilità collettiva. |
| Fase 2 – Specializzazione e responsabilità | Mesi 7–12 | Applicazioni pratiche BRIA in ambito sociale, sanitario ed educativo. Uso della tecnologia come strumento di servizio. | Italia contemporanea, Novecento, guerre mondiali, Resistenza, ricostruzione, ruolo dell’Italia in Europa. | Responsabilità sociale, ruolo della donna, dignità del lavoro, convivenza tra culture nel rispetto delle regole comuni. | Servizi sociali continuativi, collaborazione con enti locali, primo addestramento in protezione civile e gestione emergenze. |
| Fase 3 – Leadership e restituzione | Mesi 13–18 | Progetti BRIA applicativi a beneficio della comunità. Tecnologie per supporto civico, comunicazione e prevenzione. | Patria come comunità di destino. Cittadinanza attiva, lealtà, tutela del bene comune e trasmissione dei valori. | Leadership etica, ruolo di riferimento per la comunità, capacità di mediazione e responsabilizzazione. | Attività avanzate di volontariato e protezione civile, esercitazioni, progetti di restituzione sociale. |
Ora vai sulla pagina del programma magellano e candidati, ricorda nella sezione programma devi selezionare Triple Eight Program –>